矫正孩子厌学如何教育服务至上 不过,我倒是把那堂课听懂了,也猜到育才的老师可能觉得书本上的东西是很简单的,肯定讲得更快,甚至没讲,因为他们的数学书几乎是新的。 那天,我陪着儿子好好把书上的内容读懂了,做起了作业。跟他说这段时间的几何题问妈妈,我们两个笨蛋起看书商量。是15岁就上大学的神童,不能理解我们这种差生的感受。我能接收到儿子发自内心的感激和依恋,因为我理解他。天,出现了道题,儿子就开始比我反应快了。我赶紧鼓励,妈理科“撇”得很的,都把几何学得将就,你肯定也学得好。他也切实体会到从不懂到懂这个过程中的喜悦和微弱的信心。从这个事情,我意识到,父母的强项,很多时候成为压制孩子成长的大山因为你在这方面比较优秀,你不能容忍自己的孩子在这方面暂时的“笨”。他的数学被他爸打击,他的语文被我打击。意识到这个问题后,我们两口子都不主动管他学习的内容了,只签字看改没改错。

把目光盯在孩子的优点上。 我们传统的教育理念是教育者把目光盯在被教育者的缺点上,把力气使在改掉孩子的缺点上。这种理论的前提假设是只要改掉了缺点,就只剩优点了。这种教育思想是极端错误的,它没有看到在孩子身上,切都是处在生成阶段。如果我们家长把目光盯在孩子的所谓“缺点”上,就让孩子意识到他是多么的差,因为此时他的优点还没有产生,这样就不可避免地让孩子感觉他是劣等的,他的自我价值会降到最低点,产生强烈的自卑感。人在强烈的自卑感的控制下,他的表现会极端畏缩,他的潜能处于被埋没的状态。

放松孩子警惕性 如果孩子对什么事情都说不,不妨给他些特别可笑的选择,直引导他不停地说“不”,这时候,他就会放松警惕,将注意力集中在那些可笑的问题上,于是,你就可以顺势找到机会把他拽到你要他去的地方,或者让他做你想要他做的事情。

让孩子担点责任 如果家里有小妹妹,鼓励孩子当小妹妹的好榜样,他会尝试担当这个角色。 当妈妈说“你能演示给看,自己怎么吃饭吗?”孩子定乐于为指导自己吃饭做出示范。 要孩子自己去选择 当想要孩子去做某件事情的时候,给他两个选择,个是你要他做的事情,另个就是他不喜欢做的事情,通常孩子都会选择你要他做的那件事情。

比如当别人说孩子因为某件事失败而骂他是笨孩时,孩子首先就需要搜集证据,证明自己在各个方面的成功;;次孩子要学会从不同的角度来看问题,次失败并不能决定自己的生,最后还要更加努力,变失败为动力,用最后的成功彻底反驳别人的否定。

网友@飞天在后台留言说孩子小的时候送孩子学各种兴趣班,既不问孩子是否喜欢,也不管孩子是否有天赋,孩子的童年就是围着兴趣班围绕着学习转。父母忙着接送,忽略了锻炼身体,忽略了教孩子做家务,忽略了孩子自己的选择。

《教子有方》书的作者史维亚·雷姆指出让他知道你相信他的能力,明确规定个学习制度,并给他找个安静的地方,远离兄弟姐妹的吵闹声,远离电视。 孩子写作业时,不要在他身边转个不停,这会助长他的依赖心理。孩子拿不定主意时,可适当给予指导,然后走开或坐到边。千万不要代替孩子写作业,那样只能导致他不学无术。要让写作业成为孩子每天的例行常规。

爱因斯坦曾有句话当你把受过的教育都忘记,剩下的就是教育。而忘不掉的,是好的习惯。 家户教育不好独生子女 要“以群治独” 讲座现场,家长们仔细记录,积极提问。 有家长问家长送孩子去名校,除了好的教育资源,还期望孩子从小建立高质的人脉资源。目前孩子能获取信息的渠道很多,如何在有限的时间建立良好的朋友圈?