矫正孩子早恋家长怎么正确引导铸造辉煌反叛期7-9岁这阶段又称为“准大人期”,因为他们自认为自己已经是个小大人,不再是孩子了。表现为不愿意让父母拉手,喜欢被叫全名,凡事喜欢跟家长对着干。而另方面,这个阶段的孩子也会出现“回归婴儿”的表现,比如非常依赖大人不讲道理爱哭娇气等。

用心陪伴,共同成长父母该如何用心陪伴,与孩子共同成长呢?建立孩子的安全感。无论多苦多累,我和孩子的爸爸都把孩子带在身边,用语言表情动作身体接触等方法和途径,让儿子从小建立了足够的安全感。每天,孩子的脸上都有发自心底天真灿烂的笑容,那是他有高度安全感的体现。

周教授观察,女儿弹琴经常犯错,记谱子的能力也很差,不过记住了之后,弹的倒是很连贯。之后球儿上初中的音乐班,文化课经常不及格。甚至经常在留级的边缘徘徊。成绩差到私立高职都考不上,只好读高中的音乐班。因为成绩不好,球儿在学校也受到了孤立,没有什么朋友,也不受老师喜欢。

叮当5岁了,跟很多孩子样,对街上的娃娃机(投币后将玩具起丢到洞里的那种机器)很感兴趣,叮当爸爸直给5岁的儿子小叮当解释,满街都是这样的机器,肯定是利润可观才那么多,哪那么容易让你到,即使被到也是小概率,还不如直接到商场买个。孩子不相信,非要自己试试,叮当爸爸拗不过只好同意。连续投了10块花钱,个也没到。当小叮当怏怏地离开时,跟爸爸说“爸爸,早知道听你的。”叮当爸心想,早知道也不会听,这就是孩子的天性。

状态>能力旦衰弱或生病,你的眼神声音动作食欲全变了,而旦恢复,又神清气爽,理想的云帆又高悬起来,这就是状态。能力不重要,如何出色地发挥能力才重要啊!许多儿童已经失去了应有的天真灵气,活泼浪漫欢笑在他们身上已不复在在。作业本前磨蹭,奥数班上瞌睡,钢琴课上发呆,现在的中小学生分之以上厌学,是他们智力不行吗?不,是他们根本就不在学习的状态!唠叨逼迫打骂讽刺父母之间的争吵早让孩子蔫了,孩子既不能吸收,也不能发挥,完全是种病态。不在状态,奢谈什么成长,什么未来!孩子状态好,比什么都重要,好百好。

6我们错误地判断成熟 “聪明”“有天赋”或“有影响力”是常用的对于成熟度的判断标准,因此,家长们往往认为聪明的孩子是足够成熟的。这不对。许多专业运动员和好莱坞明星在他们的专业领域展现出了令人惊讶的天赋能力,但是他们仍然会卷入可怕的丑闻中。事实上,这个特质远非人生的全部。

家长要摆正心态,必须要穿过“分数”的迷雾,家长为何狂热追求好成绩?他们看来有两个隐含的推理成绩好→考上好大学→好工作→好前途;成绩差→考差大学(或考不上大学→差工作(或失业→差前途。实际上这两个推理并不定成立,在我们的周围,差生走上社会后前途并不差。爱迪生爱因斯坦都曾是“差生”“问题儿童”,可是他们的成就举世瞩目。学会辩证分析问题。

物质给予,缺乏精神上的沟通 家长,你真的伤害过孩子吗?你怎么就伤害了孩子呢? 我们的调查数据显示,孩子产生“父母皆祸害”的感触,20%的家长认为是因为“父对孩的感情表达不当”。归根结底,这是父和女之间的沟通出现了问题。

想想,这样的思想多么可怕,以怨报怨,怨怨相报何时了。小朋友抢了你颗糖果,你告诉他要抢回来,于是无形之中孩子头脑中就形成了这样种思维方式,等长大了,别人打你拳,你要他;别人得到上司宠爱,你要想方设法破坏,人旦把仇恨的种子埋进心里,就会变成条毒蛇,盘踞你的大脑,滋生出报复心,而这样的种子,正是当年家长句“别人抢你东西,你不会抢他的啊”种下的。