初中孩子叛逆诚信服务孩子叛逆和家长教育方式有很大关系家庭教育对孩子的影响非常重要。我们要改变的不是孩子,而是家长。孩子处在叛逆期我们家长应该多去认可孩子,聆听孩子的心声,给他们自由,站在孩子角度去考虑问题,和孩子达成有效的沟通,帮助孩子起度过这个关键时期,给予孩子关心,信心!

要让步旦你告诉孩子你的决定,就要坚持住。即使他又哭又闹也不要可怜他。这是个关键时刻,你定不能动摇,因为这对你是种很重要的学习,这时,只要你想下你让步只会进步助长孩子利用哭闹要东西的习惯,你就能够坚持下去。

“这样跟着老师上课,没有心理压力,像个朋友在聊天样就把知识学会了”!孩子的基础不好,李老师首帮她行知识点的查漏补缺,每个知识点,每道经典练习题,陪孩子认真的过遍,举反,直至她完全掌握。慢慢的难度提升,李老师会把题目解析透,然后讲遍两遍,直至女儿学会。

-1-妈妈没收了孩子的手机之后小武妈妈因为孩子沉迷手机,上星期把他手机收缴了。前天陪孩子出门,他见到个小吃店,说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了分钟还没见他回,就自己下车去小吃店看看。孩子正在店里个角落,玩部智能手机。他看见妈妈进来,就赶紧收起手机。

探讨家庭教育,核心问题是要有种哲学的思考。如果我们没有深刻的思考,就不可能有解决问题的有效方法;没有有效的解决方法就不可能在孩子生命的每个阶段把你所要灌输培养的东西变成他的良好习惯;没有良好的习惯就形成不了健全的人格;没有健全的人格,孩子将来走向社会就不知道人生的目标是什么。所以我始终觉得培养个孩子,就跟我们做个产品是样的(只是更复杂而已),要有设计。设计的前提是要考虑他自身的特质和心灵的需求。如果两者相匹配,你对孩子的教育就能拍即合,教育的效果就会事半功倍。

但孩子是否喜欢学呢?我们很多家长不顾及孩子的感受,使孩子学得非常辛苦,非常吃力。要是我们把“望子成龙”修改为“望子成器”,效果可能会更好。器,是有用之物,可大可小,可方圆,可粗,无时不用,无所不在。望子成器不是降低了要求,而是更符合实际。是什么材成什么器。有道是“人看幼小,马看蹄爪”,我们做家长的要用心识材,正确引导。是小马驹就想法让他跑得更快,是牛犊就想法让他负得更重。望子成器有较大的弹性,能带来宽松的成长环境,让孩子拥有自由发展的空间。所以做父母的责任,并不在于强迫孩子学这样,不学那样,而是应该引导他们自己去做自己感兴趣的事情。例如,有些孩子喜欢动手操作,搞些小制作。而家长就认为这与学习无关,就加以阻止,他们,不准他们做。

我觉得,自己的专长这才用对了方式。你心甘情愿为他做着这些的时候,就不会烦躁,不会抱怨为了你,我啥子事都做不成!即便他不能成龙成风,我坚信,他至少能成为个健康的快乐的懂得感恩的人!而成人,才是平凡孩子安全健康的未来之路。我想,在面临是孩子的未来成为碎片,还是自己的未来失去光环的选择面前,中国大多数的父母,是会选择放弃自己未来的光环的。因为,任何光环,都弥补不了,掩饰不了孩子成长失败的痛!

但父母很容易因此对孩子大喊“你怎么越大越不听话。” 建议在你忍不住要责备孩子时,请用些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。” “别跑,会摔跤的”诸如此类的警告

因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦都无法到达的明天, 你可以拚尽全力,变得像他们样, 却不要让他们变得和你样, 因为生命不会后退,也不在过去停留。 你是,儿女是从你那里射出的箭。 箭手望着未来之路上的箭靶,

而这个忧虑本身,就会毁掉孩子的未来。家长之所以忧虑,是因为直在间歇性地关注孩子,孩子有问题,就关注多些,没有明显的问题,便关注得少。对孩子的教育,缺乏个宏观的掌控,对于该做什么,不该做什么,做得够不够,自己心里也没底。因此,对孩子未来的发展走向,就缺少了份确信。不确信,就会慌张。